O Antigo Egipto. Algumas reconstituições em 3D

O Antigo Egipto (em espanhol)

Trabalhar em Grupo

Para trabalhar em grupo, devemos saber as opiniões dos outros, organizar o grupo, saber partilhar o material, trabalhar todos juntos, aceitar as opiniões e ajudar os outros.

Para ter melhor ambiente na turma, devemos trabalhar sozinhos, não falar, não interromper o professor, tirar dúvidas e por sempre o dedo no ar.

André Almeida, Ana Veloso, Diogo Múrias, Joana Azevedo, Isabella e Carlota

Como Preparar um Teste. Opiniões dos alunos:

Antes dos testes deves ter calma, não estudares no intervalo ou no dia anterior e prioritariamente, acreditar em ti próprio.Carlota, nº 9

Achamos que poderemos estudar no dia anterior, porque é bom para as revisões.

António, nº6 e Rodrigo, nº25

O que queremos dizer é que NÃO devemos estudar toda a matéria no dia anterior.

Quando estivermos cansados devemos fazer uma pequena pausa para conseguirmos concentrar melhor.

Beatriz, nº8

Descanso sempre antes do teste e não tento estudar só no dia anterior.

João, nº 17

Em vez de ficarmos muito stressados no intervalo do teste devemos aproveitar para «apanhar ar» e refrescar a memória.

Francisca, nº12

Num teste, é importante ler todas as perguntas antes de responder. Devemos fazer o teste com calma e escrever e relacionar todos os detalhes que sabemos. No intervalo que antecede o teste não se deve estudar para acalmar os nervos. No dia anterior ao teste, devemos responder a todos os objectivos.

André Almeida, nº4

Tento ler atentamente todas as perguntas e responder com calma. Não devemos fazer revisões logo antes do teste.

Ana Carolina, nº2

Devemos entrar calmamente na sala de aula e ler com atenção cada pergunta do teste.

Filipa, nº11

Estudo diariamente e revejo rapidamente a matéria no dia anterior e/ou no dia do teste. Tiro e leio os apontamentos.

Diogo Múrias, nº 10

Na minha opinião deve-se começar a estudar pelo menos uma semana antes e rever todos os dias a matéria dada.

Ana Veloso, nº3

Leio atentamente as perguntas do teste e deixo as mais difíceis para último lugar.

Isabella, nº15

Faço esquemas da matéria e tento ter uma caligrafia legível nos testes. Respondo a todas as perguntas e não dar erros ortográficos.

Maria Manuel, nº21

Antes de começar a estudar para o teste, faço um plano de estudo e, no último dia, vejo se o cumpri.

Beatriz Inácio, nº7

Estudo diariamente, mas quando tenho objectivos estudo sempre mais um bocado. Não estudo nos intervalos, quando tenho teste. Leio as perguntas em silêncio e tento percebê-las.

Afonso, nº1

Tento responder às perguntas todas. Leio o teste todo antes de responder.

Guilherme, nº13

Antes do teste concentrar-me na matéria, durante o teste responder todas as questões. Rodrigo, nº25

Ir com calma para o teste, expor todas as dúvidas e questões ao professor.
Inês Soares, nº19

Antes do teste relaxar em vez de fazer revisões.

Inês Bessa, nº20

Faço resumos e, no dia anterior, revejo a matéria toda. Durante o teste vou com calma, leio atentamente as perguntas e tento estar concentrada no que faço.

Mariana Figueiredo, nº 23

Antes dos testes devemos tirar apontamentos, fazer esquemas e estudar diariamente.

Mariana Magalhães, nº 22

As Sociedades Produtoras, esquema final da Pré-História

As Sociedades Produtoras

O Fogo e os Instrumentos do Paleolítico

O Fogo e Instrumentos do Paleolítico

Sociedades recolectoras: a arte e a vida.

Sociedades Recolectoras Arte e Vida

Do Hominídeo ao Homem

Do Hominídeo ao Homem

Preparação para um Teste, próxima aula de Estudo Acompanhado

Para te preparares para um teste tens que passar por várias fases, que depois de interiorizadas passarão a contribuir para um melhor desempenho.

Antes do teste

Cuida da tua condição física pois ela pode ser determinante para o teu sucesso num teste. Por isso, na véspera do teste, deves dormir bem. Durante o teste, um aluno cansado precipita-se, lê mal as perguntas e baralha as respostas.

Estuda com tempo. Assim, tens possibilidades de pedir ajuda ao professor e recorrer a outras fontes para esclarecer dúvidas.

Procura a tranquilidade psicológica e sê auto confiante. Sem essa duas condições não pode haver bons resultados. 0 medo excessivo é um obstáculo ao êxito escolar.

Traça previamente um plano de estudo da matéria e reserva, para a véspera do teste, a revisão final. Volta a ler cuidadosamente os sublinhados do texto do manual, as anotações e os apontamentos para consolidares os teus conhecimentos.

Durante a realização do teste

Lê todo o enunciado do teste antes de responderes, pois poderás tomar as atitudes mais correctas quanto à distribuição do tempo e à forma de organização das respostas.

Distribui o tempo pelas várias perguntas, tendo o cuidado de deixar os últimos 5 a 10 minutos para uma leitura/revisão das respostas.

Entende o sentido das questões, conhecendo previamente o significado de termos como "Define", "Interpreta", "Explica", "Analisa", "Comenta", “Relaciona”.

Faz uma lista de tópicos antes de começares a responder. Em seguida, ordena-os de forma lógica e coerentemente e só depois elabora a resposta.

Começa a responder às perguntas mais simples e fáceis. Em caso de dificuldade, não te deixes bloquear. Passa, de imediato, a outra questão.

Cuida a caligrafia pois a legibilidade de um texto facilita a sua avaliação.

Após a entrega da correcção do teste

Quaisquer que sejam os resultados, solicita ao professor um comentário ao teu teste. Depois, consulta o manual e responde às questões em que tiveste mais dificuldade. Caso persistam, ainda, algumas dúvidas, recorre de novo ao teu professor.

Face a uma classificação insuficiente, não encares o resultado com derrotismo. Assume a responsabilidade e, sobretudo, consciencializa-te da necessidade de trabalhar mais e melhor. Confia em ti e não desanimes. Conseguirás fazer melhor. Se obtiveste uma boa classificação, orgulha-te do resultado mas não o encares com triunfalismo. Continua a trabalhar, pois sabes que esse é o caminho para o êxito.

Calendarização dos testes do 7ºC

Caros alunos: agradecia que tomassem atenção às datas dos testes e as confirmassem com os respectivos professores, está bem? Vejam se está tudo bem e se não haverá trocas entre disciplinas. De resto, tenham a cabeça no lugar e nunca estudem SÓ na véspera dos testes.

Testes 7ºC

1º Momento

23 de Outubro – História
28 de Outubro – Inglês
29 de Outubro – CN
2 de Novembro – Língua Portuguesa
3 de Novembro – Matemática
6 de Novembro – Geografia
11 de Novembro – Francês

2º Momento

30 de Novembro – Língua Portuguesa
2 de Dezembro – CN
3 de Dezembro – CFQ
4 de Dezembro – História
7 de Dezembro – Francês
9 de Dezembro – Inglês
10 de Dezembro – Matemática
11 de Dezembro - Geografia

O DT

Reunião Intercalar do 7ºC

É já no dia 13 de Outubro, terça-feira, que se vai realizar a primeira reunião intercalar do 7ºC onde estarão presentes, para além dos professores, dois representantes dos Encarregados de Educação eleitos na reunião de EE's com o Director de Turma, a 6 de Outubro, e o Delegado e Sub-Delegado de Turma já eleitos a dia 9.

Lembra-se que estas reuniões são muito importantes para se ficar a conhecer melhor, quer os alunos da turma, quer as aspirações que têm relativamente ao seu percurso escolar.

Até lá.

Eleição do Delegado e Sub-Delegado de Turma

Acta da Eleição do Delegado e Sub-Delegado de Turma do 7ºC:

Aos nove dias do mês de Outubro de 2009, realizou-se a eleição do delegado e sub-delegado da Turma C, do 7º Ano.

Depois do Director de Turma ter sublinhado a importância dos cargos e de ter referido as atribuições do delegado e sub-delegado, passou-se à votação, tendo sido apurados os seguintes resultados:

Número de votantes - 26

Número de votos válidos - 24

Número de votos brancos - 1

Número de votos nulos - 1

O aluno mais votado foi João Magalhães, nº 17, com 6 votos, seguindo-se Tiago Peixoto, à segunda volta e para desempate de 5 votos, nº 26, com 12 votos.

O primeiro assumirá o cargo de Delegado e o segundo de Sub-Delegado.

Nada mais havendo a acrescentar, foi elaborada a presente acta que, depois de lida, será assinada.

Director de Turma: António Luís Catarino

1º Secretário: André Monforte

2º Secretário: André Sousa

Assinam igualmente João Magalhães (Delegado) e Tiago Peixoto (Sub-Delegado)

A Ardi no Channel Four e no Discovery Science

Eis a peça que inaugurou a presença de Ardi no Channel Four e no Discovery Science. Serve também para praticares o teu inglês.

Ardi: o mais antigo fóssil humanóide encontrado na Etiópia

A Ardi (mais antiga, à esquerda) e a Lucy. Notem as diferenças na constituição física

Nem de propósito: o 7ºC a iniciar as suas aulas de História com esta problemática e eis que surge uma notícia, no mesmo dia, que dá conta da recente catalogação do mais antigo esqueleto que se conhece. Desta vez deu-se o nome de Ardi, foi encontrado na Etiópia, demorou 17 anos a reconstruí-lo e a catalogá-lo, é do sexo feminino e tem a bonita idade de 4,4 milhões de anos. Ultrapassou, por isso, a nossa amiga australopiteca Lucy, que tinha «só» dois milhões de anos e que foi encontrada a norte do Quénia.

A difícil vida do australopitecus robustus que foi extinto

Ainda não está nos livros, mas preparem-se para falar no Ardipitecus ramidus, mais antigo portanto que o australopitecus afarensis.

A notícia do Diário de Notícias, do dia 2 de Outubro de 2009:

Para lerem melhor podem clicar na imagem

Contrato do 7ºC em Formação Cívica

Contrato de Prestação e Comportamento do 7ºC para com os Professores
Preâmbulo

Na primeira aula da disciplina de Formação Cívica, os alunos do 7ºC, em reunião com o Professor António Luís Catarino, Director de Turma, entenderam que deviam estabelecer regras para conduzir a um comportamento adequado e construir um melhor clima na aula. Os alunos acham igualmente que, embora não seja uma turma problemática, podem e devem melhorar o seu desempenho na escola. Assim, decidem que:
1ª – Não se deve, em qualquer caso, desobedecer ou ser desagradável ou mal-educado para com os professores. Se houver alguma razão para queixa o aluno deve dirigir-se ao Director de Turma, depois de tentar resolver a situação com o professor em causa.
2ª – Após entrar na sala de aula, o aluno não deve interrompê-la ou falar sem ter o dedo no ar o que indicará que quer participar ou tirar alguma dúvida.
3ª – O 7ºC compromete-se a trazer sempre o material necessário para as aulas, ser assíduo e pontual.