Martin Luther King, por Beatriz Inácio e Filipa Lima, 9ºC. Maio de 2012

Martin Luther King on Prezi

A Juventude dos Anos 60 e 70. De Henrique Lobo e Luís Alves, 9ºC. Maio de 2012

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Teste 1 e critérios de correcção

teste81AS1cc

Apoio para a aula de 21/5 - A reanimação económica dos séculos XII a XIII

Vamos aos Museus?

Nada substitui uma visita de estudo real, mas por vezes as virtuais dão jeito para ajudar numas aulas. Ora vejam lá... e divirtam-se AQUI

Matriz para o teste de avaliação de História de 5 de Fevereiro

Questões Conteúdos / Objectivos Cotação

• Relacionar a formação de cidades-estado com o relevo da Grécia.
• Explicar o que é a polis (cidade-estado).
• Referir os pontos comuns a todas as cidades-estado gregas.
• Explicar e caracterizar a economia grega.
• Analisar a sociedade ateniense.
• Caracterizar os regimes políticos antes da democracia.
• Enumerar as contradições da democracia ateniense.
• Referir os passos com vista à formação de um cidadão completo.
• Caracterizar os deuses gregos.
• Identificar deuses gregos.
• Enumerar as principais manifestações culturais gregas e relacioná-las com os seus autores.
• Caracterizar a arte grega.
• Identificar as ordens arquitectónicas.

A Matriz para o Teste de História 2

Caros amigos: desta vez a Gripe A está a aterrar em cima dos professores, muito particularmente deste vosso professor de História. Aliás, o problema não era «se», era «quando». Assim sendo, só me resta enviar-vos os objectivos e pedir-vos que estudem para o teste que será, logicamente, na data anteriormente marcada.

Sobre o Egipto:

• Aferir a importância do Rio Nilo.
• Descrever as principais actividades económicas do Antigo Egipto.
• Definir acumulação de excedentes e economia de mercado.
• Caracterizar o poder absoluto do faraó.
• Analisar a sociedade estratificada do Egipto.
• Enumerar as principais manifestações culturais.
• Relacionar as manifestações religiosas egípcias com o culto dos mortos.
• Identificar as principais construções arquitectónicas do Egipto.
• Explicar a Lei da Frontalidade na arte egípcia.

Sobre os Hebreus e os Fenícios:

• Explicar sucintamente a história dos Hebreus.
• Definir diáspora, monoteísmo, a Tora, os Dez Mandamentos. (Hebreus)
• Enumerar os produtos transaccionados pelos Fenícios.
• Relacionar a actividade mercantil fenícia com a invenção do alfabeto.
• Definir Cidade-estado.

E pronto, Agora só falta estudar e manter a cabeça fria durante os testes. Não se esqueçam de consultar o que devem fazer antes e depois dos testes aqui e aqui

Teste de História 1

Teste7ano[1]

Conceitos da aula de 20/11

Navio fenício

CIVILIZAÇÃO HEBRAICA
ÊXODO – Trata-se da fuga dos judeus, chefiados por Moisés, do Egipto em direcção à Terra Prometida que ficaria na Palestina. (1300 a.C.)
DIÁSPORA – É a dispersão dos judeus por todo o mundo mediterrâneo, devido às várias perseguições e ao facto de não possuírem território próprio.
MONOTEÍSMO – Crença de um povo num só deus.
TORA – Livro sagrado para os Judeus e que representa a Lei de Deus.
CIVILIZAÇÃO FENÍCIA
CARACTERÍSTICAS – Povo que se dedicava à actividade mercantil e marítima.
FEITORIAS – locais espalhados pelo Mediterrâneo, fundados pelos Fenícios, que apoiavam o comércio marítimo (armazenando, trocando e vendendo produtos).
COLÓNIAS – cidades amigas dos fenícios.
Produtos que transaccionavam – eram feitos em série, de pouco valor actual, e eram constituídos por objectos de vidro, seda, barro, armas, madeiras, jóias, tecidos, marfim, etc.

CIDADES-ESTADO - cidades autónomas com leis próprias e auto-suficientes que não odedeciam a nenhum poder central.

Os Fenícios

Os Hebreus

Egipto - O Julgamento dos Mortos ou o Tribunal de Osíris

Repara nos pormenores do Julgamento dos Mortos. O modo dos egípcios descreverem este «julgamento» lembra a banda desenhada.

As principais construções funerárias do Antigo Egipto: as mastabas, as pirâmides e os hipogeus.

O Antigo Egipto

Antigo Egipto

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