Dia 1 de Dezembro é feriado porquê?

Dia 1 de Dezembro é o dia da Restauração da Independência de Portugal. Foi nessa dia, em 1640, que o Duque de Bragança, mais tarde D. João IV, comandou uma revolta palaciana que tirou do poder os representantes dos espanhóis e pôs fim à União Ibérica e à dinastia filipina que se tinha iniciado em 1580, tendo como causa principal o desastre de Alcácer-Quibir, em 1578, e a morte do imprudente D. Sebastião que não deixou herdeiros ao trono.
Mas, se quiseres, podes ver mais aqui

A Matriz para o Teste de História 2

Caros amigos: desta vez a Gripe A está a aterrar em cima dos professores, muito particularmente deste vosso professor de História. Aliás, o problema não era «se», era «quando». Assim sendo, só me resta enviar-vos os objectivos e pedir-vos que estudem para o teste que será, logicamente, na data anteriormente marcada.

Sobre o Egipto:

• Aferir a importância do Rio Nilo.
• Descrever as principais actividades económicas do Antigo Egipto.
• Definir acumulação de excedentes e economia de mercado.
• Caracterizar o poder absoluto do faraó.
• Analisar a sociedade estratificada do Egipto.
• Enumerar as principais manifestações culturais.
• Relacionar as manifestações religiosas egípcias com o culto dos mortos.
• Identificar as principais construções arquitectónicas do Egipto.
• Explicar a Lei da Frontalidade na arte egípcia.

Sobre os Hebreus e os Fenícios:

• Explicar sucintamente a história dos Hebreus.
• Definir diáspora, monoteísmo, a Tora, os Dez Mandamentos. (Hebreus)
• Enumerar os produtos transaccionados pelos Fenícios.
• Relacionar a actividade mercantil fenícia com a invenção do alfabeto.
• Definir Cidade-estado.

E pronto, Agora só falta estudar e manter a cabeça fria durante os testes. Não se esqueçam de consultar o que devem fazer antes e depois dos testes aqui e aqui

Máquina de Bem Intervir - Um projecto para Serralves. Vamos fazê-lo?

Os Hebreus - II

A ReligiãO MonoteíSta Dos Hebreus

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Os Fenícios - II

FeníCios

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Teste de História 1

Teste7ano[1]

Estudo Acompanhado. Algumas actividades

Vamos fazer estas actividades que desenvolvem a atenção, as capacidades sociais, o enriquecimento cultural e a actividades investigativas! Clicar aqui
A Demo aqui
Malha Atlântica aqui
Centro Nónio aqui

A Constituição do 7ºC

Depois de duas aulas de Formação Cívica em que elaborámos uma Constituição de um país imaginário, conseguimos hoje editar a votação dos direitos fundamentais que deve existir na "Terra de Ninguém", nome da ficha realizámos.
Os resultados aqui estão:
Justiça-16 votos
Liberdade-15 votos
Igualdade-11 votos
Segurança-11 votos

Respeito-8 votos
Educação-7 votos
Paz-7 votos
Habitação-5 votos

Responsabilidade-4 votos
Trabalho-2 votos
Solidariedade-2 votos
Felicidade-2 votos
Cultura-2 votos

Cada aluno escolheu quatro direitos, tendo ficado assim registado o valor que a turma dá à justiça, liberdade, igualdade e segurança. Por outro lado, direitos como a solidariedade, felicidade e cultura foram postos um pouco de lado.

Conceitos da aula de 20/11

Navio fenício

CIVILIZAÇÃO HEBRAICA
ÊXODO – Trata-se da fuga dos judeus, chefiados por Moisés, do Egipto em direcção à Terra Prometida que ficaria na Palestina. (1300 a.C.)
DIÁSPORA – É a dispersão dos judeus por todo o mundo mediterrâneo, devido às várias perseguições e ao facto de não possuírem território próprio.
MONOTEÍSMO – Crença de um povo num só deus.
TORA – Livro sagrado para os Judeus e que representa a Lei de Deus.
CIVILIZAÇÃO FENÍCIA
CARACTERÍSTICAS – Povo que se dedicava à actividade mercantil e marítima.
FEITORIAS – locais espalhados pelo Mediterrâneo, fundados pelos Fenícios, que apoiavam o comércio marítimo (armazenando, trocando e vendendo produtos).
COLÓNIAS – cidades amigas dos fenícios.
Produtos que transaccionavam – eram feitos em série, de pouco valor actual, e eram constituídos por objectos de vidro, seda, barro, armas, madeiras, jóias, tecidos, marfim, etc.

CIDADES-ESTADO - cidades autónomas com leis próprias e auto-suficientes que não odedeciam a nenhum poder central.

«Terra de Ninguém» - Trabalho de Formação Cívica

Doc 1

Os Fenícios

Os Hebreus

Egipto - O Julgamento dos Mortos ou o Tribunal de Osíris

Repara nos pormenores do Julgamento dos Mortos. O modo dos egípcios descreverem este «julgamento» lembra a banda desenhada.

As principais construções funerárias do Antigo Egipto: as mastabas, as pirâmides e os hipogeus.

Para mais tarde estudar... Os Lusitanos

Lusitanos

Este ano, Serralves criou o projecto Máquinas. O 7ºC vai aderir?

PROJECTO COM ESCOLAS
01 Out 2009 - 30 Set 2010 - FUNDAÇÃO DE SERRALVES
MÁQUINAS

Máquinas é o tema do projecto com escolas para 2009/2010. Propõe-se uma reflexão sobre questões que se prendem com a ecologia, a arte e o design. A pesquisa e a experimentação constituem momentos fundamentais do processo de trabalho, numa aproximação criativa, por um lado, à obra de artistas contemporâneos cujas práticas revelam preocupações neste âmbito e, por outro, ao trabalho de cientistas que se dedicam a pensar e a propor soluções práticas para um futuro sustentável.

Público-alvo: do pré-escolar ao ensino secundário

Funcionamento: gratuito / inscrição prévia no início do ano lectivo.
Actividades no âmbito do projecto:

Encontro para apresentação do projecto com escolas (professores);

Seminário para educadores e professores;

Visitas à Fundação de Serralves;

Oficinas temáticas (alunos e professores);

Exposição final para apresentação dos trabalhos realizados.
Poderá consultar mais informações sobre o Projecto ‘Máquinas’ aqui.

Download da Ficha de Inscrição.

Ratos e Borboletas na Barriga, pelo Teatro da Vilarinha, estreou no sábado

A adolescência em (quase) toda a sua problemática. Vale a pena ir ver esta peça ao Teatro da Vilarinha. Ratos e Borboletas na Barriga é uma peça de Paulinho Oliveira (embora novo é muito premiado), com encenação de Rui Spranger e cenografia de João Calvário. Vamos pensar nisso no 7ºC...

O Antigo Egipto

Antigo Egipto

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